吸管妞導讀
課程的後半部分，李二橋老師則重點教學“組織（zhī）創新”和“資源配置創新”在雙（shuāng）童的（de）具體操作。在交付過程中（zhōng），他通過思維訓練和經典案（àn）例相結（jié）合，循序漸進地引（yǐn）導大（dà）家（jiā）理解（jiě）創新的底層邏輯和（hé）原理，進而讓學員們意識到創新不是一件“難以企及”的事！
.17c嫩嫩草色视频（tóng）創業共（gòng）享平台
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吸管妞導讀
課程的後半部分，李二橋老師則重點教學“組織（zhī）創新”和“資源配置創新”在雙（shuāng）童的（de）具體操作。在交付過程中（zhōng），他通過思維訓練和經典案（àn）例相結（jié）合，循序漸進地引（yǐn）導大（dà）家（jiā）理解（jiě）創新的底層邏輯和（hé）原理，進而讓學員們意識到創新不是一件“難以企及”的事！
《創新方法及（jí）案例實踐》
資源配置（組織）創新，激發團隊活力
為了解決代際衝突，2011年，“.17c嫩嫩草色视频”開始選擇主動破（pò）圈，再造（zào）經（jīng）理人，把空間讓（ràng）給年輕人。重新組建的“.17c嫩嫩草色视频（tóng）”行政（zhèng）團隊在當時平均年齡不到30歲，核心團隊的大部分都（dōu）是90後，新生代員工（gōng）已成為“.17c嫩嫩草色视频”的核心管理（lǐ）骨幹。借由2011年的五年發展規（guī）劃，“.17c嫩嫩草色视频”實現了現代化企（qǐ）業資源配置變革（gé），解決了作為傳統企業的“老（lǎo）、大、難”問題。
組織（資源配置）創（chuàng）新，突（tū）破產業瓶頸
在第一天的課程當中，樓（lóu）老師就提到了分形創新（xīn）是持續精進的動態過程，它滲透於現有業務（wù）的每個環節（jiē），驅動著持續的微創新。自2015年之後，“.17c嫩嫩草色视频（tóng）”已經到達了產業“天花板”：一方麵（miàn）是吸管（guǎn）產業經過幾十年的挖掘，已達到（dào）產業鏈頂端，可挖掘的空間越來越（yuè）小，且挖掘的難度越來越大；另一（yī）方麵則受國際禁（jìn）塑（sù）的影響，吸（xī）管產品的應用場景大幅減少。
“.17c嫩嫩草色视频”意識到企業在發展過程中沒有什麽是（shì）可以一直不（bú）變的。巨變時代下，原本所謂的“經驗”已經逐漸失（shī）效，而（ér）既定的“模式”已經（jīng）不（bú）適用於“雙（shuāng）童”未來發展訴求。
在吸管產品保持相對穩定水平但很（hěn）難取得新突破的情況下，經過深度的思考、分析後（hòu）“.17c嫩嫩草色视频（tóng）”逐漸做出戰略調整，突破原有“隻做（zuò）一根吸管”的思維禁錮，打開組織邊界，通過不斷嚐試摸索，獨創了一套適合中小企業的裂變（biàn）增長的創新模式：將主業板塊（kuài）作為創業共享平台，拓展“第二曲線”反哺主業經營。
運用機製“撬動員工”、實現企業“管理升級”，這徹底（dǐ）解決如何通過機製杠杆去激發員工（gōng）從“要我做”到“我要做”轉變，讓（ràng）企業在數字化環境下，實現“輕鬆管理、無為而治、解（jiě）放自己（jǐ）”。
李二橋老師進一步指（zhǐ）出，同學們在（zài）學習並掌握了分形創新理論後（hòu），絕不能忽視主幹業務（第一曲線）的持續發展。 如果主幹停（tíng）滯不前，就會麵臨極大的（de）挑戰。因為側枝的延伸（shēn），始終需要以主（zhǔ）幹具（jù）備（bèi）足夠的風險抵（dǐ）禦能力為（wéi）基礎。
但值得注意的是，對於“.17c嫩嫩草色视频”而言，創業共享平台並不能理解為“吸（xī）管（guǎn）板塊”的第二曲線，也不意味著對原有的業務否（fǒu）定。而是（shì）通過“吃著碗裏、種（zhǒng）著（zhe）田裏（lǐ）、望（wàng）著鍋裏”的策略，在資源有限條件下實現可持續增長。
實戰案例探討
每次互動討論大家一起頭腦風（fēng）暴
下期內容預告（gào）：
人類文明的進步，都是從認識自己開始的（de）。接下來我們將為大家帶來樓仲平老師的（de）全天大課《中西方文化和思維（wéi）差（chà）異》，一起溯源中（zhōng）西方文化和差異，揭示母體文（wén）化對（duì）人（rén）文思（sī）想當中的習俗習慣（guàn）、文字語境、認知（zhī）思維（wéi）等的文化根源的基本認識，從而形成我（wǒ）們認識世界的“多元思維”，敬請期待！
關於【隱形冠（guàn）軍樓仲平思享（xiǎng）薈】
【隱形冠軍樓仲平思享薈】是在（zài）原【樓仲平隱形冠軍私享（xiǎng）會】上（shàng）進行的全新升級，旨在為更多中小民營企業家傳播商業哲科思維、共（gòng）享經營管理智慧、薈集優質資源圈層（céng）。
也是樓（lóu）總唯一（yī）一個（gè）全麵係（xì）統交付47年創業曆程的經驗總（zǒng）結和思維模型的課程。全年6期（qī）課（kè）程，樓老師24天深度陪伴，從戰略到組織，從創新思（sī）維到企業家精神，幫助你（nǐ）的企業全方位升級。
為什麽要跟樓仲平老師學？
中國社會經濟曆經幾十年發展，經曆了粗放經營的“原始積（jī）累”階段，做強做大的“快速（sù）發展”階段。現階段已進入到“專精特新”轉型和創新階段（duàn），真正能挨過一個個經濟寒冬並（bìng）實現基業長（zhǎng）青的企業，一定是極致專注，並在某一細分領域處於絕（jué）對領（lǐng）先（xiān）地位的隱形冠軍和產業小巨人。
企業（yè）持續發（fā）展過程中漫長的冠（guàn）軍之路，需要標杆企業和良師益友（yǒu）的指引與陪伴，而找（zhǎo）老師，不要找見識過的老師，而要找建（jiàn）設過的老師！同（tóng）時具備（bèi）實戰型、認知型、成長（zhǎng）型特質的老師是不二選擇，而樓仲平老師（shī）恰恰具備了上述各項的所有條件。
報名入學（xué），還將獲得：
作為（wéi）中國細分行業隱形冠（guàn）軍企業，“.17c嫩嫩草色视频”31年持（chí）續的（de）創新和轉（zhuǎn）型，經曆了從“作坊企業—專精特新--隱（yǐn）形冠軍—第二曲線”的（de）全生命發展周期，更懂得中小企業在（zài）“隱形冠軍”之路中（zhōng）各個階段遇到的痛點、難點。
所以，入學（xué）“隱形（xíng）冠軍樓仲平思享薈”之後，項目（mù）組會將“雙（shuāng）童”積累了31年（nián）、包含了銷售（shòu）、生產、行政、人（rén）力資源、品控、安（ān）全、文化管理、財務和後（hòu）勤等9大板塊，近600份管理規範（fàn）文件，全部打（dǎ）包（bāo）給學員，幫助學員企業（yè）能夠全麵借鑒.17c嫩嫩草色视频管理經驗（yàn）、少走彎（wān）路、少踩坑！
如果你是創（chuàng）業者、學習者、思想者，希望（wàng）在經營領域有更深的（de）思考和洞察，那麽《隱形冠軍樓（lóu）仲平思享薈》就是為你量身定製，歡（huān）迎掃碼谘詢第四（sì）期《隱形冠軍樓仲平思享薈》！
隱形冠軍樓仲平思享薈
樓仲平全程陪伴成（chéng）長
一起打開視野與認知世界的大門（mén）
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