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萬物之中，成長最美！@.17c嫩嫩草色视频商（shāng）學院【中堅力量】為更多企業培養卓越的管理者！

時間：2025-1-18 來源（yuán）：文宣科閱讀（dú）1371次

圓滿收官！

近日，.17c嫩嫩草色视频商學院【中堅力量-管（guǎn）理者能力提升（shēng）班】二期班學員，畢業啦！

萬物之中，成長最美！在（zài）完成了思（sī）維有高度、帶人有溫度、做事有力度三個模塊課程學習（xí）後（hòu），【中堅力量】將最後的落（luò）腳點（diǎn）放在了“成長有速度”！

管理者的提升就是組織（zhī）成長的縮影，為（wéi）了助力同學們能更快速（sù）成長為企業的卓越管理（lǐ）者，本次畢業模塊由《中堅力量》課（kè）程開發老師（shī）王一妃、雙（shuāng）童商學院院長周上和.17c嫩嫩草色视频商學院科研總監劉議鴻三位老（lǎo）師（shī）聯合（hé）交付。

成長=【能力（lì）+心力】*規劃，要實現（xiàn）快速成長，就需要管理者（zhě）同步提（tí）升能力、心力、規劃3個能力。

所以在課程交付中，三位老師也著重（chóng）從這三方麵入手，並分別對應給出了大（dà）量的（de）實用工具和方法，即學即用，確保讓（ràng）大家在之後的工（gōng）作中事半功倍（bèi）！

01| 王一妃老師

成長認知&能力提升

溫故而知新，為了強化同（tóng）學們的記憶，在《成長有速（sù）度》課程開始前，王一妃老師帶（dài）領大家重新溫習了思維有高度、帶人有溫度、做事有力度等前三（sān）模塊的學習內容。

因為管理者的成長就是組織成長的縮影，那作為企業的中堅力量，管理者如何才能快速成長（zhǎng）呢？第一天課程交付中，王一（yī）妃老師（shī）首先從幫助學員提升能力入手，她（tā）講能力拆解位基（jī）礎素養（yǎng）、專業素養和管理素養三方麵，並對應給出具體的方法和實操（cāo）工具。

首先是基礎素養，包含聽、說、讀、寫（xiě）的能力。王（wáng）一妃老師告訴（sù）大家，作為中層管理者，首（shǒu）先要具備善聆聽、善表達、善分析、善（shàn）寫作的能力。她通過“荒島求生（shēng）遊戲”，調動同學們的情緒，並（bìng）讓他們（men）認知到聆聽與表達的（de）重（chóng）要性！同時王一妃老師（shī）還現場教學思維（wéi）導圖工（gōng）具使（shǐ）用方（fāng）法並提供了多個AI網站，助力學員提升分析和寫（xiě）作能力！

其次是專業素養，包含善學習、善總結、善實踐和善堅持四個方麵。學員可（kě）以通過人、網（wǎng）、書、課四個途徑（jìng），提升學（xué）習效率；對於獲取到的資料和知識可以通（tōng）過流程、口訣、話術、模版等形式進（jìn）行總結；為了防止紙（zhǐ）上談兵，管理者還必須培養自己的（de）實踐能力，同時王老師還提醒大家成功（gōng）不是一蹴（cù）而就的，要善於堅持，並課上提出了經典的（de）“一（yī）萬小時”定律。

最（zuì）後是管理素養，王（wáng）一妃老師告訴同學們，一個卓越的管理者不僅要能管己，還（hái）要具備管人、管（guǎn）物（wù）、管（guǎn）事（shì）的能力。比如管己，就要做一個有目標、情（qíng）緒穩定、善於時間管理和擁有好習慣到的人；管人，首先需（xū）要（yào）具備的就是良好的溝通能力，此外還有良好的執行能力和整理（lǐ）能力，這些在課程交付中，王老師都詳細給出了非常實用的工具和方法。

02| 周上老師

心力（lì）提升&行動（dòng）規劃（huá）

人之（zhī）心力與體力合行一（yī）事，事未有難成者。所以，想要成為一個成長有速度的卓越管理者，除了能力，還需要具備（bèi）強大的心力和行動（dòng）規劃能力。

所以在第二天課程交付中（zhōng），周上老師則從“心力（lì）提升”和“行動規劃”兩方麵入手。在交（jiāo）付課程中，她引（yǐn）用了大量的自身案例現身說（shuō）法，不僅課程內容更具說服力，其中（zhōng）提到的工具和方法都是被她親身檢驗過且行之有效（xiào）的，所以對同學們（men）也更具借（jiè）鑒意義。

周上老師（shī）在課上首（shǒu）先提（tí）出了心力提升的六力模型，即驅動力、情緒力、自愈力、專注力、意（yì）誌力和是生命力。

其中，驅動力是人類追求一切的原始動力（lì）。她以自己為（wéi）例，因（yīn）為有足夠強的驅動力，讓她在兩年時間（jiān）裏，帶領.17c嫩嫩草色视频商學（xué）院迅速成長，從原來的5人團（tuán）隊（duì），發展成如今的23人（rén）團隊。關於如何培養自己的驅動力（lì），周上老師也給出了具體的操作步驟和工具。

對情緒力的掌控也是成為（wéi）一個卓越管理者的必修課。費斯汀格法則說（shuō）：生活中的（de）10%是由發生在你身上的事（shì）情組成，而另外的90%則是由（yóu）你對事情如何反（fǎn）應所（suǒ）決定。

周上老師在課（kè）上（shàng）還分別給出了受困於情緒、與情緒鬥（dòu）爭（zhēng）、能管理情緒和擅運用情緒（xù）4種不同的案例，以（yǐ）此來讓大家認識到情緒力對人的影響（xiǎng）巨大，真正（zhèng）的聰明人（rén），一（yī）定（dìng）懂得穩住（zhù）情緒，並朝著目標去解決問題。隨後她（tā）也給出了控製情緒的（de）10種實用技能（néng）。

隨後，她（tā）又分享了自己一路走來被樓總（zǒng）無數次“罵哭”是如何快速自愈翻篇的，以及自（zì）己打磨課件和（hé）生活中辟穀的小故事，讓大家能明白，在（zài）強大的專注力和意誌力的加持下，人（rén）會充滿韌性，會擁有無限可能！最後她還為大家列舉出了讓（ràng）生命力快速“回血”的70件小事，幫助現場同學能成為（wéi）更出色的自己。

周上老師還（hái）在課上告訴同學們，擁有（yǒu）能力（lì）和心力之（zhī）後，還要有規（guī）劃能（néng）力，才能實現倍速成長！因（yīn）為“如果你不按照想的方（fāng）式去活，那你遲早會按照活的方式（shì）去想”，沒有提前（qián）規劃人生，隻能被推著往（wǎng）前走，最終成為“泯然眾人”。

03| 劉議鴻老師：查漏補缺（quē）

《中堅力量》課程研發導師劉（liú）議（yì）鴻（hóng）老師則在兩位老師課（kè）程內容的基礎上（shàng）又做了補充，幫助大家查漏補缺，同（tóng）時也為在（zài）場同學們（men）提出了一些具體的行動建議。

關於能力提升，劉老師又給出了“理性表達結構六脈神劍”，通過（guò）分析時間、空間、要點、鍾擺、變焦、遞推六種表達結構的特點（diǎn），幫助（zhù）同（tóng）學們鍛煉（liàn）提升自（zì）己的表達能力。

為了讓在場的同學們能更通（tōng）透明了的看清自（zì）己，清晰自己的定位與能力，劉老師對心力提升的（de）六力模型也進行了內容補充，帶領同學們一步步找到自己的動力係統，知道自己想要什（shí）麽，自己有（yǒu）什麽，以及盤點自己想（xiǎng）要達成（chéng）願望所需的是什麽，進而鼓勵大（dà）家朝著目標努力，真正做到“成長有速度”！

萬物（wù）之中，成長最美，4個（gè）月的時間，無論是管理的素養還（hái）是技能，學員們都有了很大的提升，他們用自身的變化詮釋了“成長”二字！

課程雖然“殺（shā）青”了，但相信在完成了最（zuì）後《成長有速度》模塊的學習後，同學們能夠在企業內部落地更有深度，成為一個卓越的（de）管理者，帶領（lǐng）企業的（de）夥伴、也帶著自（zì）己，攀登一個新的高度！

——美（měi）好的畢業留（liú）念——

各位中（zhōng）小企業老板們，如果你也想打造一支有活力（lì）、強要性的管理團隊，歡迎到.17c嫩嫩草色视频商學院參加學習！

而且，根據前兩期的開課經驗，課研組對即將開課的第三期《中堅力量》做了全新的升級調整：

1）內容更豐富，除原有課（kè）程內容不（bú）變外，還增加了樓老師（shī）的年（nián）度大課作（zuò）為選修內容；

2）交付時間也優化成3次交付，方便學員更好安排時間（jiān）！

3）分設深圳班和義烏班兩個授課（kè）地點（diǎn），開（kāi）課時間分別為：

深圳班：3月21日正式（shì）開課！

義烏班：3月29日正式開課！

第三期·中堅力量一管理者能力提升班

第一模塊開（kāi）課時間

深圳班：3月21日-22日

義烏班：3月29日-30日

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圓滿收官！

近日（rì），.17c嫩嫩草色视频商學院【中堅力量-管理者能力提（tí）升班】二期（qī）班學員，畢業啦！

萬物之中，成長最美（měi）！在完成了（le）思維有高度、帶人有溫度、做事有力度三個模塊課程學習後（hòu），【中堅力量】將（jiāng）最後的落腳點放在了“成長有速度”！

管理者（zhě）的提升就是組織成（chéng）長的縮影，為了助力同學們能更快速成長為企業的卓越管理者，本次畢（bì）業模塊由《中堅力量》課程開發老師王一妃、.17c嫩嫩草色视频商學院院長周上和.17c嫩嫩草色视频（tóng）商學院科研總監劉議鴻（hóng）三位老師聯合（hé）交付。

成長=【能力+心力】*規劃，要（yào）實現快速成長，就需（xū）要管理者同步提升能力、心力、規劃3個（gè）能（néng）力。

所以在課程交付中，三位老師也著重從這三方麵入手，並分別（bié）對應給（gěi）出了大量的實用工具和（hé）方法，即學（xué）即用，確（què）保（bǎo）讓（ràng）大家在之後的（de）工（gōng）作中事（shì）半（bàn）功倍！

01| 王一妃老師

成長認知&能力提升

溫故而（ér）知新，為了強化同學們的記憶，在《成長有速度》課程開始前，王一妃（fēi）老師帶領大家重新溫（wēn）習了思維（wéi）有高度、帶人有溫度（dù）、做事有力度等前三模塊的學習內容。

因為（wéi）管理者的成長就是（shì）組織成長的縮影，那作為企（qǐ）業的中堅力量，管理者如何才能快速成長呢？第一天課程交付中（zhōng），王一妃老師首先從幫助學員提升能力入（rù）手，她講能（néng）力（lì）拆解位基（jī）礎素養、專業素（sù）養和管理素養三方麵，並對應給出具體的方法和實操工具。

首先（xiān）是基礎素養，包含（hán）聽、說、讀、寫的能力。王一妃老師（shī）告訴大（dà）家，作為中（zhōng）層（céng）管（guǎn）理者（zhě），首先要具備善聆聽、善表達、善分（fèn）析、善寫作的（de）能（néng）力。她通過“荒島（dǎo）求生遊（yóu）戲”，調動同學（xué）們的情緒，並讓他們認知到聆聽與表達的重要性！同時王一妃老師還現場教學思維導圖工具使（shǐ）用方法（fǎ）並提供了多個AI網站，助力學員提（tí）升分析和寫作能力！

其次是專業素養，包含善學習、善總結、善實踐（jiàn）和善（shàn）堅持四個方麵。學員可以通過（guò）人、網、書、課四個途徑，提升學習（xí）效（xiào）率；對（duì）於獲取到的資料和知（zhī）識可（kě）以通過流程、口訣、話術（shù）、模版等形式進行總結；為（wéi）了（le）防止紙上談兵，管理者還必須培養自己的實踐能力，同時（shí）王老師還提醒大家成功不是一蹴而就的，要善於堅持，並課上提出了經（jīng）典的（de）“一（yī）萬小時”定律。

最後是管理素養，王一妃老師告訴同學們，一個卓越的管理者不僅要（yào）能管己，還要具備管人、管物、管（guǎn）事的能力。比如（rú）管（guǎn）己，就要做一個有目標、情緒穩定、善於時間管理和擁有好習慣到的人；管人，首先需要具備的就是良好的溝通能力，此外還有良（liáng）好的執（zhí）行能力（lì）和整理（lǐ）能力，這些在課程交付中，王老師都詳細給出了非常（cháng）實用的工具和方法。

02| 周上（shàng）老師

心（xīn）力（lì）提升&行動規劃

人之心力與體力合行一事，事未有難成者。所以，想要成為一個成長有速度的卓越管理者，除了能力，還需要具（jù）備（bèi）強大的心力和行動規劃能力。

所以在第二天課程交付中，周上老師則從“心力提升”和“行動規劃”兩方麵入手（shǒu）。在交付課程中，她引用了大量的自（zì）身案例現（xiàn）身說法，不僅課程內容更具說服力，其中提到的工具和方法都是被（bèi）她親身檢驗過且行之有效的，所以對同學們也更（gèng）具借鑒意（yì）義。

周上（shàng）老師在課（kè）上首先提出了心力提升的六力模型，即驅動力、情緒力、自愈力、專（zhuān）注力、意誌力和是生命力。

其中，驅動力是人（rén）類追求一（yī）切的原（yuán）始動力。她以自己為例，因為有足夠強的驅動力，讓她在兩年時間裏，帶（dài）領.17c嫩嫩草色视频商學院迅速成長，從原來的5人團隊，發（fā）展成如今的23人團隊（duì）。關於如何培養自己的驅動（dòng）力，周上（shàng）老師也給出了具體的（de）操作（zuò）步驟和工具。

圖片（piàn）

對情緒力的掌控（kòng）也是成（chéng）為一個卓越管（guǎn）理者的必修課。費斯汀格（gé）法則說：生活中的10%是（shì）由發生在你（nǐ）身上的事情組成，而另外的90%則是由你對事情如何反應所決定（dìng）。

周上老師在課上還分別給出了受困於情（qíng）緒、與情緒鬥（dòu）爭、能管理情緒和擅運用情緒4種不同的案例，以此來（lái）讓大家認識到情緒力對人的影響（xiǎng）巨大，真正的聰明人，一定懂得穩住情緒，並朝著目標去解決問（wèn）題。隨後她也給出了控製情緒的10種實用（yòng）技能。

隨後（hòu），她又分（fèn）享了自己（jǐ）一路走來被樓總無數次“罵哭”是如何快速自愈翻篇的，以及自己打磨（mó）課件和生活中辟穀的小故事，讓大家能明白，在強大的專注力和意誌力的加持下，人會充滿韌性，會擁有無限可能！最後（hòu）她還為大家列舉出了讓生命力快速“回血（xuè）”的（de）70件小事，幫助現場同學能成為（wéi）更出色的自己。

周上老師還在課上告訴（sù）同學們（men），擁（yōng）有能力和心力之後，還要有規劃能力，才能實現倍速成長！因為（wéi）“如果你不按照想的方式（shì）去活，那（nà）你遲早會（huì）按照活的方式去想”，沒（méi）有提（tí）前規劃（huá）人生，隻能被推著往前走，最終成為“泯然眾（zhòng）人”。

03| 劉議鴻老師：查漏補缺

《中堅力量》課程研發導師劉議鴻老師則在兩位老師課程內容的基礎上又做了補充，幫助大家查漏（lòu）補缺，同時也為在場同學們提出了一些具體的行（háng）動建議。

關（guān）於（yú）能力提升，劉老師又（yòu）給出了“理性表達結構六脈神劍”，通過分析時間、空間、要點、鍾擺、變焦、遞推六（liù）種表（biǎo）達結構的特點，幫助同學們鍛煉提升自己的（de）表達能（néng）力。

為了讓（ràng）在場的同學們能更通透明了的看清自己，清晰自己的定位與能力，劉老師對心力提升的六力模型也進行（háng）了內容補充，帶領（lǐng）同（tóng）學們一（yī）步步找到自己的動力係統，知道自己想要什麽，自己（jǐ）有什麽，以及（jí）盤點自己想要達成願望所需的是什麽，進而鼓勵大家（jiā）朝（cháo）著目標努力，真正做到“成長有速度”！