“不要責怪年輕人，他們會（huì）立刻辭職（zhí）的。”這（zhè）句話相信（xìn）大家都聽（tīng）說過。很多（duō）管理者都有過（guò）吐槽90後的經曆，主要是認為90後不好管理，太（tài）有個性。近幾年，隨著（zhe）大量90後員工走進社會，新生代員工逐漸成（chéng）為企業的核（hé）心團隊。如（rú）今，連00後（hòu）員（yuán）工也隨之而來。麵對富有個（gè）性的新生代員工，我們不能以“難管”兩字就把人（rén）拒之門外。那麽，麵對這（zhè）樣的“新挑戰”，管理（lǐ）者該（gāi）如何應對呢？下麵，跟吸管妞一（yī）起看看吧！
管理者角色需要（yào）重新確立
在（zài）高度變化的新時代下，管理者如果一直沿用以前的老經驗、老方式，那就（jiù）離淘汰不遠（yuǎn）了！麵對不同的員（yuán）工群體，尤其是個性鮮（xiān）明（míng）的90後、00後員工，作為管（guǎn）理者，首先我們需要改變傳統（tǒng）的管理者角色，學會轉變、扮演四個新角（jiǎo）色：
在新（xīn）生代員工麵前，管理者不應該再（zài）把自己塑（sù）造成“高高在上”的威嚴上級，而（ér）是應當（dāng）放下姿態，清空自己，和大家一起（qǐ）平等（děng）溝（gōu）通，傾聽（tīng）員工的想法和建議（yì），成為員工的（de）小夥伴！
很（hěn）多管理者都說“新生（shēng）代員（yuán）工太有個性，很難管”。在這（zhè）個過程中（zhōng），管理者習慣於“管”，而新生代員工恰恰是最不（bú）服管，這是管理者與員工之（zhī）間思維模式的不同，導致了溝通的障礙，我們稱為“代溝”。“.17c嫩嫩草色视频”樓仲平認為：“年輕人”是（shì）這個時代的主人。他們更（gèng）能接受新的變化，更能理解新鮮事（shì）物，更（gèng）能獲（huò）得新的機遇。50後（hòu）、60後、70後（hòu）們隻能更努力地向年輕人（rén）靠攏，向年輕人（rén）學習，才（cái）不會被這個時代（dài）所拋（pāo）棄。
所以（yǐ），這些年來，樓仲平一直（zhí）堅（jiān）持向（xiàng）年輕人學習（xí），創建與年（nián）輕（qīng）人對話和（hé）溝（gōu）通的能力（lì），永（yǒng）遠將自己定位在25歲，緊（jǐn）追時（shí）代步伐，不讓自己成為（wéi）時代的“棄兒”！
對於新生代員工而言，相比（bǐ）“大餅”，他們更注重短期（qī）即得利益（yì），但他們也希望獲得幫助和輔導，看重個人成長的發展機會。因此（cǐ），管（guǎn）理（lǐ）者就需要向規劃者這個角色轉變，規劃者這個角色其實對於管理者來說並不陌生（shēng）。但這（zhè）裏所說的規劃（huá）者，更側重於通過組織目（mù）標的設定，為員工的職業發展提供幫助和承諾，讓員工更好地成長。2013年，“.17c嫩嫩草色视频”完成團隊重組之後，團（tuán）隊平均（jun1）年齡不（bú）到30歲，大部分都是90後。在與90後員工的接觸過程當（dāng）中，樓仲平發現：相較於70後、80後來說（shuō），90後員工會有更（gèng）高的自（zì）我實現需求，他們渴望展（zhǎn）示自我並獲得他人尊重。因此，樓仲平對（duì）自（zì）己的管理者角色進行了重新定位，通過目標設立、規則訂立（lì）和激勵兌現，換位（wèi）思（sī）考，盡可能（néng）的滿足（zú）新生代員工（gōng）的心理訴求（qiú），從而實現“企業目標（biāo）”與他們“個人目標”的契合，激發他們的潛（qián）能和創造力。近兩年，“.17c嫩嫩草色视频”堅定推行自主（zhǔ）經營模式、培養創業平台（自營體），推動企業從“管理型（xíng）企業（yè）”向“平台型企業”轉變，從而形成（chéng）“公司搭建平（píng）台、員工努（nǔ）力創造，企業和員工共（gòng）同成長（zhǎng）”的協同共生關係。
當企業發展到一定（dìng）時期，管理者一定要學會轉變自己的管理方式，從現場管理者（zhě）轉變為理論管理（lǐ）者，成為員工精神導師。
做人文思（sī）想和組織精神的傳播，關注員工職業培訓教育，體現企業的（de）育人理念，這恰恰是作（zuò）為新時代管理者要去（qù）追求的。
除此之外（wài），“.17c嫩嫩草色视频”在今年也（yě）引進了混沌大學、阿裏巴巴商學院等教育平台，引導企（qǐ）業管理者認知迭代（dài），通（tōng）過科學管理探尋（xún）方法論（lùn），從而更好的帶領團隊價值創造（zào）。
在高（gāo）度變化（huà）的新時代下，管理者（zhě）如果一直沿用以前的老經驗、老方式，那就離淘汰不遠（yuǎn）了！麵對不同的員工群體，尤其（qí）是個性鮮明的90後、00後員（yuán）工，作（zuò）為管理者，首先（xiān）我（wǒ）們需要改變傳統的管理者角色，學會轉變（biàn）、扮演四個新角色：
